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ZT:美国和中国老师讲灰姑娘的故事(差距啊~体现得淋漓尽致)

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太学博士(正六品上)

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发表于 2009-9-9 06:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
美国和中国老师讲灰姑娘的故事(差距啊~体现得淋漓尽致)
) U$ y- S- m7 r, }4 C* m' {/ h! I  _! b% Y, b
--------------------------------------------------------------------------------# {) a. Y  o# w* }
美国版3 a; U# ~, I' Y, }' Z
上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
. P# i6 f0 y- G; _3 ?+ Y1 Y老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。( e* h* n/ D6 T1 r, E* l+ I+ p
老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?
. e* G8 i% e/ T* r: p学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。3 }8 z0 u; p# E1 R
老师:如果在午夜 12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况?
" l$ r3 d: A' v% E% h学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿著破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。. m5 d3 G* x& w2 g' @1 R4 e
老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们的朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状)0 w# ?6 V- s5 M
老师:好,下一个问题,如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!
% a; K' Z0 _/ d) i" @( m% \学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。# z7 h6 x6 C, Y& I- u
老师:为什么?
1 _" F/ \0 w" K4 B( U& ^: \学生:因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。
) P7 d' n) U9 |4 r0 o9 s老师:是的,所以,我们看到的后妈好象都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。0 Y4 s& {* W; I3 H4 X  ?
老师:孩子们,下一个问题,辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
. p9 O: i, r7 V% s1 D学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把番瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。
0 U- Q3 f5 v, s" G5 P* S老师:对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的,是不是?
  I9 w4 I' s+ ?2 W学生:是的!
0 Q- k' G4 e. W4 \5 l老师:如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?" G. X. w; C! m7 [+ F8 h
学生:不会,那样她就可以成功地吓到王子了。(全班再次大笑)
% O7 a! L0 t9 ]; {( u: m老师:虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她,但是,光有仙女的帮助还不够。所以,孩子们,无论走到哪里,我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也希望你们有很多很多的朋友。下面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗?
* I7 ~5 n( I: B" E' h1 J* F学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子遇到,认识和爱上她了。- W2 x- b& W% v- _
老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?- Y2 t8 F& S$ ]" x; H( i
学生:她自己。
8 E  i. z: Z: [! [% c老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中 有人觉得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?
' N; x: {- \4 m1 H学生:要爱自己!
; ?( E2 i9 L! B& r  e老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己找到自己需要的东西,没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。对不对?9 q0 N4 I' u  i0 j
学生:是的!!!% n) L- \* L7 a, G3 ~* |
老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?
- R/ F- A3 `& {: l( }: l学生:(过了好一会)午夜 12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
; @7 W, S, G" w3 }& T0 O老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗? 孩子们欢呼雀跃。2 J6 q9 p, l+ f3 `
此为美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是几岁的时候才想到这些层面?7 @" Z. `  A0 G1 g+ i. @& z; z
——小学老师教的,终身受用——
, Z; o- G1 `! T) G3 A+ m/ |) V: O8 ~$ o9 y. \- t$ u8 a8 Q
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中国版
. N* R1 p" J8 n- Y( O; U上课铃响,学生,老师进教室。
$ f0 b6 w4 ~5 K2 M# S  g  r: I3 E; s老师:今天上课,我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗?8 @; K' O; }5 m
学生:这还要预习?老得掉渣了。2 t3 Z7 {3 V+ Q- d
老师:灰姑娘?是格林童话还是安徒生童话?他的作者是谁?哪年出生?作者生平事迹如何?$ W6 W0 P! G6 v: h' }' t: z
学生:......书上不都写了吗?不会自己看啊?
8 s9 C$ E, l- a7 G老师:这故事的重大意义是什么?1 D5 ~" v, y7 H3 }
学生:得,这肯定要考的了。
8 [  \+ s5 E; T8 C4 S老师:好,开始讲课文。谁先给分个段,并说明一下这么分段的理由。
# L/ p* w) I  x& O学生:前后各一段,中间一段,总分总.......
7 B) t3 L1 f! {# p5 ]老师:开始讲课了,大家认真听讲。
! L) J% x* V: S# I+ M1 b学生:已经开始好久了 .... ...........  C! b1 L- [1 U
老师:说到这里,大家注意这句话。这句话是个比喻句,是明喻还是暗喻?作者为什么这么写?
$ a4 }/ `: L9 d$ `学生: (n人开始睡觉 .... ........... )0 {( y0 D% {( S; n6 g: b
老师:大家注意这个词,我如果换成另外一个词,为什么不如作者的好?+ x' B5 n9 S4 o, P) G( }. x( ?
学生:(又 n人开始睡觉 .... ........... )# A: J) u: D1 r  L! V
老师:大家有没有注意到,这段话如果和那段话位置换一换,行不行?为什么?
6 [' T6 N. W5 {* e/ l学生:我又不是你,我怎么会注意到啊? (又 n人开始睡觉.... )
$ q' T  |+ b8 X' i8 [9 B9 d老师:怎么这么多人睡觉啊?你们要知道,不好好上课就不能考好成绩,不能考好成绩就不能上大学,不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。: Y0 M2 E" \) K9 X
PS:考上大学,就开始人渣般的生活。
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